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膳魔师,钉钉未来学校教育开展峰会实录,青岛银行

admin admin ⋅ 2019-04-18 10:51:51

2019年3月3日,阿里巴巴钉钉主办的“钉钉未来学校教育展开峰会”在杭州阿里巴巴西溪园区开幕。

近年来移动互联网技能飞速展开,但许多学校乃至整个教育职业并没有享受到这些技能的前进,有的乃至还停留在一支粉笔、一块黑板年代。在信息化、数字化的浪潮中,学校数字化转型是大势所趋。

我们约请了数百位来自全国各地的教育局长和中小学校长lcu是什么意思,现场交流共享教育范畴数字化转型心得。钉钉CEO陈航(诨名无招)也在峰会现场发布“钉钉未来学校”处理方案,并发动“千校方案”,在全国规模内帮忙1000所学校打造“未来学校”示范园区,助力中小学校园教育数字化转膳魔师,钉钉未来学校教育展开峰会实录,青岛银行型。

钉钉针对根底教育K12阶段推出的“未来学校”处理方案,意图是经过五个在线(安排在线、交流在线、协同在线、事务在线、生态在线)协助学校完结全面数字化转型,打造归于学校自己的数字化运营办理渠道,让学校的数据不再是一个个孤岛,经过钉钉渠道进行沉积,让学校具有大数据处理和决议计划才能。

小女子被劫持

无招现场共享说到:“在数字经济年代,钉钉作为一家技能驱动的公司,我们期望运用最先进的技能来处理教育职业所面对的各种问题。不仅仅是让学校办理、教育教研、家校交流、学生生长记载更简略,更重要是经过科技让教育愈加温暖。

会议现场,多位优异校长代表共享关于学校信息化建造的作业经历,本文收拾两位校长讲演实录:

杭州学军小学张军林校长 共享内容:

我们下午好!

马教师从前说过一句话,“由于信赖所以看见”,其实许多时分也是这样,未来其实我们我们都神往,可是我们都不知道未来会怎样样。就像方才这个宣传片傍边我们看到的张校长相同,我也不知道我的未来会是什么样的。现在教育信息化应该讲十分的抢手,互联网+,跟着我们李总理提出各行各业今后都是忽如一夜春风来,千树万树梨花开,互联网+教育,互联网+学校的办理会是怎样样?学军小学这几年做了一些测验,今天下午会跟我们共享一下我们的考虑。

初识钉钉

跟钉钉的结缘来自很偶尔的时刻,15年的某一天早上,我自己有个习气,喜爱在校门口早富婆蛊惑代驾男上迎候孩子们的到来,这一天阿里的一位同学,诨名叫烟客,他跟我讲说阿里巴巴现在有一个很牛的软件叫钉钉,你能够下载试试看。其实我信赖许多人跟我相同,当听到新的时分,然后就没有下文了。可是他好厉害,这个人第2次的时分,他持续跟我讲他说你钉钉装上去没有,我说如同还没有。阿里巴巴的同志跟我介绍产品,一而在,再而三的,我信赖是十分牛的产品。这便是钉钉,我跟我们相同如此,第2次跟我讲我下载了这个产品,他其时还引荐了别的几个APP,下载安装注册,第一个感觉有点“繁”的,由于我们下了其它的软件一般直接下载用,他要我提交注册,我觉得这个软件有点“繁琐”的。

可是当我装上软件,和我们相同,爱上了钉钉的许多的功用。比方说它的已读和未读的功用。由于作为学军小学这样一所将近五千学生,一万家长的学校来讲,许多时分宣布告诉,特别给家长宣布告诉的时分往往要很长的时刻,比方当一个飓风降临的时分,南边有时分会紧迫的停课,这个晚上是教师和学校领导最繁忙的时分,许多时分告诉到清晨停止,第二天一旦飓风降临,孩子没有接到信息,路上有点作业,学校的职责很大的。当我们装上钉钉今后发现愈加简略,一万个家长,我们只需求几分钟时刻经过我们的通讯录就能够任务传达。所以当我们运用这个软件的时分,信赖许多人跟我相同,我们喜爱上了已读未读,由于这真的使得我们的办理任务必达,铁板钉钉。

而且我发现我的教师和我相同,都十分喜爱便是钉功用。到现在停止许多的教师口头禅便是怎样还没收到,我钉你一下,现在规则上课的时分不能钉,正午下班今后我们钉一下,可是这的确是一个具有开拓性的功用,使苦战之突击敢死队得我们能够愈加高效的跟家长,跟教师进行交流,这也是钉钉带给我们最大的一个优点。

互联网应该为教育效劳

今天也要在这儿弄清一个观念:我们总期望有一个巨大的产品、奇特的产品处理教育一切的痛点,但谁也做不到,钉钉作为一个办理软件假如能够进步我们的办理功率,进步我们交流的办法,我觉得它完结了它的前史任务。

在座的各位来讲更多的或许会叫互联网+教育,可是我期望我们一切的校长,我们树立一个理念叫做教育+互联网,由于不论东西再怎样先进,对我们来讲,或许更重要的是做好教育,作为教师,作为学校我们应该展开的作业。

马云我们知道他高考第一次数学一分,那不是教师教的欠好,也不是马教师智商有问题,很重要的问题是他的爱好点是不是数学上,由于我们马教师英语必定是一百分的水平,我期望一个产品,我们的教师更多的重视我们教育实在内在的东西。在前几年的三亚的我国村庄校长的颁奖会上,马云教师,他本年的9月10号正式会加入到我们的团队中,成为我们我国教师队伍傍边一员,他也讲了小学三年级语文教师对他关怀的作业膳魔师,钉钉未来学校教育展开峰会实录,青岛银行,我一直信赖教育更重要的任务在于人文和情感上的内容。

由于信赖,未来已来,这段话是乔布斯在美国的时分其时有一段话,乔布斯问美国的教育部长:为什么教育范畴信息技能的投入很大,却没有发作像出产和流通范畴那样的效果?今天我们知道互联网+,加上各行各业今后,的确我们的社会发作了深入的改动,可是在学校里边,我国还有适当份额的学校,假如把电脑,把投影仪撤掉,拍一张黑白相片,我信赖跟我们小的时分上的学校简直相同的。为什么没有改动?美国也在考虑,他们 说或许是教育的结构没有改动。可是我们现已投入了许多的钱,在座的许多学校跟我们相同也在这样做,每年建教室、白板、投影仪愈加先进,电脑由本来的老PC机到一个一般的电脑每秒运算几万次。投入那么多钱,学生的信息化到底有多大的改动?有时分不是十分大的。

原因在什么当地?由于信息化来了今后我们教师,我们学校,我们教育获益许多,可是我们有没有想到过受害最大的或许也是我们教育。我99年参与作业,晚上我有文娱的时刻,能够跟我的搭档室友一同打打牌出去玩,可是今天我信赖我国许多的教师,晚上做课件,都在预备电子的数据的资料,我们的教师更忙,可是我们的数学平均分,语文平均分进步了许多了吗?我有时分恶作剧,互联网带来最明显的便是近视率的进步。可是怎样让教师学校愈加做人文的作业,这儿也呼吁更多的公司重视给学校和教师减负。我们学校教师的手机里曾经装了许多的APP,我们每引入一批设备我们都需求公司的人员给我们教师进行训练,45岁、50岁以上的教师十分焦虑。可是我们不期望这样产品进入学校里,由于我觉得我们一个好的产品是给教师减负的,去给教师更多的人用于人的交流,用于他对教育教育和儿童的研讨。所以假如说教育结构要改动,那我觉得次序就十分的重要。

学军小学我们在教育办理结构进程傍边我们有三步走的方针:学校办理才智化、智能化;其次教师的教师教育愈加才智;第三才是进入学生范畴,让孩子的学习愈加便利。当然这个不是说只要一步做完才能做下一步,我们几个进程也在推动,着力点不相同,某几个阶段,学军小学更多在教育和教师的办理进步行着力。学军小学方才讲了有4800多位学生,300多位教师散布在,我开车都要两个小时的规模之内,应该讲学校是一所优异的学校,可是愈加期望学校在互联网+的时分更上一个台阶。

钉钉这个时分来了,他们协助学校搭建了这样一个完好的生态系统,从安排在线到交流在线到协同在线、事务在线、生态在线,效组词经过两年多的时刻构建了这样一个完好的才智化学校的架构。

钉钉在学军小学的运用

这便是整个钉钉在学军小学的界面,有八千多的家长进入系统傍边,我们的教师现已扔掉了原有的一些朋友圈和群的交流,基本上都在钉钉上完结。浙江现在有一项在全国都先进的经历叫“最多跑一次膳魔师,钉钉未来学校教育展开峰会实录,青岛银行”,我们期望学校教育也完结最多跑一次,所以边上的屏幕傍边是实在的事例,每年到放假的时分都会有几百位学生到学校开证明要出国,曾经是请家长写好交给孩子给教师,要好几天批阅,现在钉钉上最快的教师一节课的时刻就能够完结批阅,然后打印,完结了最多跑一次,乃至不需求到学校里来跟学校进行交流交流。

方才在宣传片傍边我们看到了西湖区教育局十分好的运用了钉钉这样一个安排架构为学校,向一线的师生家长效劳,这也是实在的事例。我们其时几十位的校长要脱离杭州出差,以往每个人要批阅,来来回回四趟,现在经过一个批阅,我们几个小时几十位的校长就完结批阅。有的时分我觉得我们的教育经费自身很严重,而还要用有限的资源做OA系统,彻底没有必要。

这是学军小学的访客系统,放在我们的门卫室,使得家校交流愈加便利。我们知道今天进出阿里巴巴比较简略,进出学校难的很,由于学校安满是头等大事,许多家长由于忘了带身份证,一会儿找不到教师,往往躲在校门口,这个时分讲学校是我家,爱这个家的时分,家长是不能了解的。而且有的时分家长到学校来往往比较急的作业,孩子身体呈现问题或许怎样样,需求快速的进行交流,这个时分保安有的时分会和家长有抵触。其时我来阿里巴巴的时分,两万人的园区,每天几千的访客,办理的有条不紊。我说你们什么办法?他说我们有一个阿里表里,我说行,来一个学校表里,你预定后到学校就能够四通八达,而且完结了学校的安全。

上个学期装的刷脸付出,学校的食堂,以往用一卡通,教师们带着卡十分不便利。所以往往我们食堂的师傅见到我的时分常常讲张校长你提示一下教师把欠的钱还还掉,由于许多教师忘了带卡,现在除了手机以外,身上再不带其它东西,本年经过蚂蚁金服把付出系统,扫脸吃饭,现在我们是“靠脸吃饭”的。

电子班牌,经过跟我们轻松教育的第三方的一些协作,引入一些原有的一些系统今后,我们对学校舒奈芙的电子班牌进行了一些改造。今天学军小学还能看见那个横幅,膳魔师,钉钉未来学校教育展开峰会实录,青岛银行期望最终把横幅能够消灭掉,由于现已彻底不需求。

我们教师作业室的云打印。以往教师跑上跑下,这种作业成为前史,每个作业室装完云打印,能够经过手机进行打印,经过互联网的办法共享。

这是我们的才智讲堂,孩子们在一些有需求的课上面,孩子们会拿起PAD上课。我们的教师进行,经过钉钉的系统进行一个无线的投屏,使得它的教育,使得共享愈加便利。

我们学校上一年年末潘爱国举办的110年的校庆,其时碰到一个十分费事的问题,学军的校友数以万计,散布在全球各地,可是我们一个小学的礼堂,最大的礼堂只能包容460位校友,那么多的校友期望能够见证母校前史性的一刻,可是臣妾真的做不到。所今后来规则一个教师最多约请两位校友参与。可是许多校友仍是想看看学校这样的晚会、盛典,最终找到了钉钉,钉钉用它的直播系高怀义统,其时有两万多,最终计算下来有几万的家长和校友,由于我们的孩子也无法进入学校,现场的观看,最终有几万的孩子经过钉钉直播的系统看到了,在家里收看了这样的一个实时的盛会。

作为一个根底的东西,一方面来讲我们有的时分教师会觉得钉钉如同领导把我看的很牢,另一个方面来讲能不能运用这样的产品给教师发明一些erogen温馨的时刻。钉钉里边有一个叫企业主页的功用,教师家长每天翻开界面看到学军小学的时分现已有点麻痹了,恨不能这个页面快点曩昔。这个时分我们想想能不能给教师一个界面,他第一次清晨翻开钉钉的时分,会看到今天我的哪gtvcici位教师生日,早进步去的时分搭档跟他说生日快乐,学校有一些人文的,比方今天的生日礼物会送到他。而且有的时分很奇特,我们的教师说张校长历来不知道还有这么多个教师跟我同一天生日,这是中秋节那一天,很巧有三位教师同一天过生日,搭档之间很好玩,他们相互说晚上一同聚餐。

四年多来一路见证了钉sw036钉的生长,而且我也很感动这样的团队能够倾听我们一线教师的痛点,协助处理我们存在的问题。我想最终也是让我们全场一千多位教育人士向这样一个巨大的公司,是这样一个巨大的产品致以崇高的敬意,感谢钉钉,也感谢这样一个团队。祝福你们的支持下,教育的信息化也做的越来越好,谢谢我们。

北京史家小学汪忱校长 共享内容:

首要我想把我们学校跟我们简略介绍一下史家小学。

现在史家教育集团是分这么六个安排架构,这也在钉钉里边表现的,分为学生展开中心、教师展开中心、品牌展开中心、督导展开中心、战略展开中心和行政效劳中心。我是行政副校长,担任左下角的行政效劳中心。这个中心的效果是什么呢?实际上用一句话说便是让学校里边这么大规模,六个校区,六千多学生,五百个教师,让他尽量的能平稳的进行作业,而且我们说句俗语,人主力校草美男团多的当地就有对立,我的作业就要让对立尽量少尽量顺利就能够了。所以我们flashsky的作业是比较杂的。这么多的作业怎样经过科学的手法做好呢?张校长共享的特别好,经过信息化手法怎样来把这个作业简化,而且让教师们没有怨言,很愿意的做这个作业。

我们在信息化上也走过弯路

2011年的时分北京市教委选出了30红楼之安全终身所学校叫数字学校试验校,每个学校都有相应的拨款,用作学校办理建造。2005年,由于从学校一个小当地搬到大当地,首要需求把几百名教师,无纸作业树立起来。第一个便是做的简略的网站,开端完结了拇指作业。后来在教委支持下,我们就开发了一套系统,就中心那个,我们叫阳光E家。其时建造阳光E家的时分,就去搜集各个部分的需求,比方说财政有这个,人事有这个,收纳了各式各样的需求来进行了开发。做完今后,的确是我觉得起到必定效果,由于教师们逐步就形成了用电脑作业的习气,避免了曩昔发短信、打电话,或许写个字条,这种比较落后的作业办法。

可是后来就陆陆续续呈现了许多问题。

一个是技能问题,比方说浏览器的晋级,其时开发的时分是WIN XP,后来呈现了W7W8W10,跟着操作系统的晋级,浏览器也晋级,其时的页面规划搞欠好,晋级今后跳转不曩昔,或许这儿不可那儿不可。为了处理教师怎样习气的问题,我们记不记得12年11年的时分特别喜爱用QQ,便是即时东西,所以我们也做了个即时通讯,跟这个长的很像。在教师能够交流的情况下点击一个钮就能跳到那个页面,这样就能做到教师没有二次登录,信息带曩昔了,这儿边现已带上身份,它的信息都曩昔,我其时觉得挺奇妙,挺激动。

第二个运营本钱太高,由于中心机房放了不到十台效劳器,各种的数据在上面,而且一旦有一台效劳器宕机了今后就会有使用不能用。一起跟着展开,手机变成智能手机,我们很习气用手机作业。想在本来的功用根底上添加一个使用或许是改动的东西,都需求来付钱。后来付钱也没办法处理。由于许多技能团队,是以项意图方式作业的,一个项目完毕,请求、施工、检验,检验之后钱拿了,团队乃至都解散了。后来我们就有一个判别:学校的数字化建造假如以项目方式的,必定生命力比较短。这一块后来我们就一直在困扰,就想能不能找到一个购买效劳的方式,处理学校的信息化问题。后来总算在15年,我无意发现钉钉有个广告,便是介绍钉钉的免费电话功用。其时由于依据对阿里巴巴的信赖,决议试试看。我发现一用今后有许多功用,是我想不到的,而且在我想之前现已做到了。

我们怎样经过钉钉完结信息化学校

我们信息化建造有三个准则:效劳教育的准则,适妇女相片度超前准则,最重要的是第三个可持续展开准则。这一块我觉得我们深有体会,许多作业假如你在顶层规划上出了问题今后,有或许走进一个死胡同,进行不下去。所以我们在做这方面作业的时分必定遵从三个准则,然后把作业提早想好。

2015年我开端运用钉钉,那周方方霸座么下一个问题便是什么呢?用起来,怎样让教师承受。

由于我是做副校长的,我假如强制执行,也能做下来。可是怎样让我们能够愿意承受这个新产品呢?我就想找一个切入点,比方说考勤。我们学校曾经考勤,是靠每个校区门口有指纹机,上下班的时分手指一按,有时分存在问题,下班过于会集,有或许几个教师都是4:00拿包走了,排队弄指纹,再赶上有人指纹比较浅,排队的现象。第二个欠好的地便利是我们学校邻近居民十分多,交通十分拥堵,常常教师到校门口,特别开车的膳魔师,钉钉未来学校教育展开峰会实录,青岛银行教师,北京十分大,有的教师住十分远,到门口就进不来,分明到时刻了,却只精干着急,然后还得解说,还得批一个证明。后来我就经过钉钉设置电子考勤,依据地理位置,WIFI的方式,我把学校的考勤设置为方圆300米,到校门口一点就到了。乃至有的时分,年轻人竟然坐着公交车上打卡,最近一站。经过考勤,我开端了试用。

我们部分试用六个月今后千芳汇,2016年9月1号开会宣告整体教师,从今天重用手机钉钉打卡。经过这个考勤和免费电话,我作为切入点,这样教师用起来了。之后陆陆续续做了许多动作。

我举两个比方:

在座的都是教育同仁,有教育的领导,有学校教师,打印室是学校很常见的一个房间,这个里边往往有许多机器,这边复印机,那儿是一个装订的,切纸的,那儿是一个速印,这边切开什么的。其时什么情况呢?我们便是让一个教师,他是兼职,比方教几门,削减课时,我们学校膳魔师,钉钉未来学校教育展开峰会实录,青岛银行满课时18节课,减到10课时,专职看这个。成果发现问题,一个打印机整天坏,由于他也有课,他上课的时分没人管。第二个是他自己也不会修,只要坏了今后才知道赶忙找我们或许厂家来修。第三个无法计算数据。后来我经过钉钉今后不相同,用钉钉的计算功用,而且这儿边还有我们规划的一个文印批阅,就很好的处理了这个问题。

打印,也有一个与教育相关的学识,共享一下。

教育中,我们特别的对立重复性的操练,比方说为了进步学生成果,整天印试卷,会做不会做的都做一遍,成果或许进步,可是浪费了许多的纸张和学生的时刻。我们设置的文印批阅30张是一个极限,可是我们每班40个学生,30张以上需求领导批一下,30张以下无所谓。一起我们的打印作业外包了,我找了一个收购目录内的打印社,它供给了机器,它供给了纸张,墨粉、人员,我只需求供给一个插销,他就上岗了。那个设备十分专业,很贵,那个小伙印刷学院结业的,排版也很厉害。由于教师经过钉钉传给他就印了,30张以上领导批一下就能够了。每个月月底的时分,我便是经过钉钉导出一个数据跟打印公司结帐的,比我曩昔买打印机,教师的薪酬,以及我买纸,买耗材,还常常发作一些打印机修理的胶葛等等便利多了。所以好多事,经过信息化手法,经过社会化效劳能处理许多困难。

第二个比方,便是食堂许大爷的故事。许大爷是我们食堂的办理员,我们学校常常有一些专家请来给教师说课,或许教授教育理念,然后到食堂吃饭,就被许大爷拦住了,这个就很简略形成一些不愉快。后来经过钉钉做一个批阅,抄送给许大爷,一望而知,十分清楚。后来许大爷特别快乐,经过这件事今后他觉得特有存在感,都自己换了一个手机,曾经手机便是一个杂牌的安卓1.0仍是2.0,特别破,后来有了这个办理,他觉得自己的位置也进步了,所以他自己买了一个智能手机,大屏幕,特别快乐,每次见我特别敬重,汪校长好,觉得特别感谢。其实,这也处理了一个队伍建造金策工业综合大学的问题。

我们跟阿里钉钉的协作,尽管碰头不多,可是心有灵犀相同,许多时分想到一块去了。比方请假代课,小学教师很杂乱,不光说代课,还得代班主任,所以这儿边设置的不光代课,填谁代课,你是班主任,谁替你看班、课间关照,都能够看到。别的比方薪酬条,也是十分好的使用。从16年到现在,我们学校总共自己添加了一百多个模块。

教育革新的三个阶段

最终,我想简略想象一下我们未来学校。我觉得首要是一个技能的革新,我们现在具有了条件。第二便是教育形式的革新,教育形式我们现在是两层三级的教育学系统,这一块不详细讲,有时机欢迎我们到史家小学来详细讨论教育形式的一些课程系统。经过这种课程形式的革新,最终要变成教育结构的革新,这一块必定是一个将来的展开方向。

别的还有一个便是教师的来历和决议计划的多元化,现在首要对教育来说便是家校共育,不是学校把一切事处理了,家长得做你该做的事。一个座谈会上,许多家长说我们也是在某个范畴的也是有许多常识,有许多的资源的,我们期望能为学校做奉献,期望给学校上课,所以这一块下一个阶段是教师降临的多样化。第二个网络学习愈加重要。第三课程指向生命与真善美,这一点最重要,便是不能做成只会常识不会做人,这一块是我们教育的主旨,经过我们我们的尽力以及各种技能团队,各种的社会资源,为学校、为家庭、为整个社会做奉献,我们将来是夸姣的明日,谢谢我们。

附:嘉宾观念

浙江省教育厅教育技能中心主任施建国:

才智教育作为一种新的教育形状, 是以现代教育理念为辅导,以现代教育制度为保证,运用信息技能对资源配置、学习环境、教育内容、教育办法、教育点评和教育办理流程进行优化立异,经过数据导向为学习者供给丰厚而有差异的学习体会,然后实在完结每一个学生在一起根底上的个性化展开。

阿里巴巴副总裁肖利华(诨名肖博):膳魔师,钉钉未来学校教育展开峰会实录,青岛银行

科技的展开从头界说教育,技能赋能教育,是一个完结教育数字化、智能化的一个进程。钉钉是教育数字化办理运营渠道,AI机器人+云讲堂能够完结因人施教,成为最好的学习帮手。

浙江大学信息技能中心主任陈文智:

当时学校信息化面对着数据面窄、运维困难、数据孤岛、办理困难、重复开发等一系列的应战。未来,数据将在高校信息化年代焕宣布史无前例的潜力。在学生画像、言论研讨、学生需求、学生行为、意外预警、就业辅导、高校决议计划、部分绩效等方面,发挥巨大价值。

上海市嘉韩石奎定区教育局作业室主任梁晓峰:

假如说前面三年的教育信息化1.0版别首要偏重在打根底、重行政的话,那么行将到来的2.0年代,则是互联互通,在常态使用中搜集实在数据,全面掩盖“教”“学”“管”“考”中心事务,树立数据管理机制。

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